湖南省康复中心与育才东屯小学深入开展“康教”师资同台研课活动

为落实残疾人友好型省份建设要求，进一步推动“医康教融合”平台向纵深发展，5月20日，湖南省康复中心联合芙蓉区育才东屯小学开展“康教”师资同台研课活动。

图为康复教师开展言语训练

此次研课活动，由省康复中心与芙蓉区育才东屯小学共同组织，双方秉持“整合型团队协作原则”，通过“定期性个案管理”与“不定期研讨模式”，建立了线上线下沟通平台，成立了康复教师+学校教师+家长互动小组，以“磨课、听课、上课、研课、评课”为目标，以康复教育整合教学环节、实施分工、课后评价等为突破，立足于从个体疑难问题到整体教学目标实现，焦点探索“医、康、教、研、家”协同式康复教育课程实践路径。

图为康复教师为普特教师、家长答疑解惑

省康复中心作为全省的服务示范中心、指导培训中心、技术资源中心和参谋智囊中心，积极推进残疾儿童医康教融合平台建设，建立了医康教全流程团队结构与职责要求、融合内容与实施要求、评价指标与考核要求，以做案例、树典型、推经验的层级式发展模式完善了学龄前与学龄段残疾儿童医康教融合服务路径，通过远程培、进修带、专项研等方式带动了全省残疾儿童康复机构的医康教融合服务从“单点试行”向“全域升级”的蓬勃发展。